近日，为扎实推进课堂教学改革，促进学生养成良好的学习、生活习惯，助推教师的专业成长，达到“以教促研、以研促教、教研相长”的目标，西安交通大学苏州附属中学校长、正高级教师、苏州市学科带头人朱桂友到澳门葡京平台：进行教研指导。

本次教研指导包括深入课堂、听课诊断、示范指导、做《教师的职业发展》、金鼓大讲堂之学生生涯发展规划讲座等内容。

5月22日下午，朱桂友一行分别走进八年级（1）班及高一年级（2）班的课堂，听取了肖展华、林芸两位老师的思政课。

5月23日上午，朱桂友老师在高一（1）班就高一下册《公正司法》上课，朱桂友老师由图片解读导入新课，使用问题导学，利用孙小果案件引出“正义的缺失，正义的到来，正义的呼唤”三个议题，充分阐释了公正司法的深刻内涵和意义。课堂上朱桂友老师与学生一起分析材料，不断创造情境，不断激趣，让学生沉浸在思索与探究中寻找答案；整节课充分发挥了学生的主体作用，学生的思维得到全面的训练，关键能力也得到了质的提升，十分重要的是这节课对学生的课堂学习习惯及老师的教学规范有着极大的引领作用。

5月23日下午，朱桂友老师就《教师的职业发展》为澳门葡京平台：教师做培训。本次培训，朱桂友老师主要从专业发展的含义、专业发展的途径、专业发展的建议三个方面入手，着重指出每一位教师应在明确学科价值，树立职业理想的前提下，以敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表的优秀品质育人；掌握专业发展的途径——“学”“思”“做”“写”，用学科素养拓展专业知识，找准一个着眼点，鼓励老师们做一个理论、方法的学习者，做一个探索和实践者，做一个善于反思总结的集成者。到了交流互动环节，朱桂友老师还为老师们在教育教学过程中遇到的难题一一作解答。

5月24日下午，恰逢澳门葡京平台：金鼓大讲堂开课，朱桂友老师以此为契机，给高一、高二学生作以“做自主发展的现代中学生”为主题的生涯发展规划讲座。

朱桂友老师在讲台上循循善诱，以风趣幽默的语言告诉同学们：自主发展必须具备“四有”（生活自理、学习自主、行为自律、人格自尊）。做到“四有”需要从生活依赖型向生活独立型转变，真正做到“生活自理”；从学习被动型向学习主动型转变，真正做到“学习自主”；从他人约束型向自主管理型转变，真正做到“行为自律”；从自我为中心型向与他人和谐相处转变，真正做到“人格自尊”。在每一个“有”后面，朱桂友老师都结合学生实例，给同学们提出了具体的措施和要求，同学们如醍醐灌顶，报以热烈的掌声。